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Digitalización Artística e Histórica

Desde la Escuela Taller de Digitalización Artística e Histórica promovida por la Fundación Sesé, tras dos meses de trabajo, hemos comenzado a presentar a las entidades colaboradoras los trabajos de digitalización desarrollados durante este periodo;

Se han digitalizado para el Museo Provincial de Zaragoza 30 volúmenes que contienen más de 3.000 fotografías de monumentos históricos de la Comunidad Autónoma de Aragón, así como de los interiores de los mismos, realizadas por fotógrafos como Juan Mora Insa, Mas, Martín Chivite, Chóliz, Monge, Gil Marraco, o Mariano Rubio.

Castillo de Loarre (Huesca). Fotógrafo: Choliz.
Vista exterior del Palacio de la Aljafería. Fotógrafo: Juan Mora
Catedral de Teruel
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Digitalización diapositivas de las excavaciones del teatro romano de Zaragoza.

Desde la Escuela Taller se han digitalizado para el Museo Provincial de Zaragoza distintas series de diapositivas, hasta superar los 2.000 positivos, correspondientes a varias campañas de excavaciones en el Teatro Romano de Zaragoza de principios de los años 90, de las cuales os ponemos varios ejemplos:

Escuela Taller Fundación Sesé

  • ¿Por qué elegir la escuela taller?

Mi situación anterior a la escuela taller era una complicada. Había abandonado mi camino de seguir bachillerato y buscaba algo más ligero y que me diera experiencia laboral. Me encontraba bajo un tratamiento médico debido a mi sensibilidad a situaciones estresantes, a veces causadas por el propio curso de bachillerato.

Encontré el curso escuela taller en la oficina del INAEM, donde pude aprovechar y obtener experiencia. Hasta ahora, no me he visto expuesto a situaciones estresantes ni los nervios me han podido en el transcurso de la escuela taller, por lo que diría que, si buscas una experiencia que no sea alterante, una experiencia tranquila aunque útil y puedes obtener 6 meses de experiencia laboral y un título de nivel 1, por lo que totalmente recomiendo la escuela taller, especialmente tras haber tenido dicha situación.

  • El logo para la escuela taller.

He elegido mi propio logo para la escuela taller inspirado en las mezclas de anteriores logos, para representar que todos los integrantes del curso han aportado en el progreso para la escuela taller.

Visitas Culturales

Este viernes 11 de febrero tuvimos dos visitas culturales, la primera al Museo Provincial y la siguiente al Palacio de la Aljafería.

GOYA

Empezamos el día quedando a las 9.30 de la mañana en la Palza de los sitios, para, a las 10 en punto, empezar la visita en el Museo Provincial, concretamente la colección de Goya “Gran Tour”. Nos explicaron un poco sobre la vida de Goya durante su estancia en Italia, a quién conoció, qué aprendió y de quién se inspiró.

Tuvimos la gran suerte de poder ver magníficas obras , originales de la época (siglo XVIII) de diversos grandes artistas, no sólo Goya. También tenían documentación de la época, como un “pasaporte” y guías turísticas italianas de cuando el artista estuvo visitando ciudades italianas, además de una copia del “cuaderno de apuntes” que Goya llevó durante su viaje.

Estas son algunas de las obras que pudimos ver en la exposición:

Y un vídeo sobre la exposición.


PALACIO DE LA ALJAFERÍA

Al terminar esta visita, nos dirigimos hacia el Palacio de la Aljafería andando. Esta visita fue un poco más liviana ya que no era guiada y pudimos ir un poco más a nuestro aire. Recorrimos gran parte del palacio, pero la parte más bonita en mi opinión es el Patio de naranjos. ¿Quién no querría un patio así en su casa?

Aunque al haber tenido este palacio tantas influencias culturales es difícil no ver la belleza en su arquitectura. Desde mosaicos hasta artesonados dorados en la sala del trono.


Nuevo Logo

Para llegar a este logo tuvimos que inspirarnos de estos dos diseños, que fueron los ‘’finalistas’’ de la primera prueba. Mantuve el diseño minimalista del primero y el detalle de la huella dactilar del segundo, respetando los colores de la empresa.

Diseños finalistas de la primera ronda

Mi experiencia en el Fundación Sesé


¿Cómo encontré la escuela taller?

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Encontré la Escuela Taller de la Fundación Sesé un día buscando por mi cuenta por la página web del INAEM. Intentaba encontrar algún curso que pudiera enseñarme nuevas habilidades que fueran útiles, como la ofimática, para poder aspirar a otros puestos de trabajo que no tuvieran que ver con la hostelería, que es el único campo en el que tenía experiencia , así que un curso sobre digitalización tenía pinta de poder ofrecerme lo que buscaba.

¿Por qué me gustó?

En la página web del INAEM se ofrecen varios cursos dedicados al manejo de ordenadores, pero este de digitalización de la Fundación Sesé fue el que más me llamó la atención. Combina el uso de ordenadores con el tratamiento de documentos históricos artísticos, y pensé “dos pájaros de un tiro”, me encanta la historia y las artes y poder trabajar con documentos del siglo pasado a la vez que aprendo sobre ordenadores me pareció una oportunidad muy interesante, y ¡me apunté!

¿Qué nos enseñan?

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Hablando rápido, ofimática. Desarrollando un poco más, empezamos con los conceptos más básicos, ya que cada persona que entró al curso tenía una experiencia diferente con los ordenadores. Poco después seguimos con herramientas web, como Google Documents, otros preferían utilizar Open Office, pero son virtualmente lo mismo, procesadores de texto.

Continuamos con Google Slides, haciendo presentaciones sobre distintos temas, que nos gustasen y que no, y ¡hay que presentarlas en clase!, así practicamos nuestra capacidad de oratoria y aprendemos a controlar los nervios que pueden surgir a la hora de hablar delante de un público.

Después pasamos a trabajar con el temido y práctico “Excel” o Google Sheets. Lo mismo te da dolores de cabeza que te facilita el trabajo. En mi opinión es la herramienta más complicada que habíamos utilizado hasta ahora. Solo tienes que saber qué función hay que utilizar, y luego fíjate en que seleccionas las celdas adecuadas, y ¡oh! un error, ahora buscalo y corrígelo… ¡Qué dolor de cabeza! Pero una cosa no quita la otra, es una herramienta increíblemente útil y bien utilizada puede ayudarte a ser mucho más eficiente (concepto que insisten en repetirnos en clase). Necesitamos este tipo de herramientas para poder crear tablas de registro para los documentos que vayamos a tratar en el futuro, además de servirnos para organizarse grupalmente más de una vez.

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Después llegó lo que considero mi “parte favorita”. Empezamos a trabajar con editores de imagen, de momento estamos utilizando GIMP, un programa ideal para retocar, componer y editar imágenes. El primer ejercicio que hicimos, Santiago (nuestro profesor) escogió una imagen antigua online en mal estado y nos hizo restaurarla. Recuerdo que me lo pasé genial. Aunque ese trabajo no requiriese mucho uso  profesional de esa herramienta, pensaba en las posibilidades que esta ofrece, y en proyectos personales para los cuales podía utilizarla.

Hace relativamente poco, empezamos a practicar nuestro futuro oficio con algunos documentos que los museos nos enviaron para tal propósito. Creamos 3 equipos, cada uno representa una empresa que hemos creado. Empezamos a practicar el registro de los documentos en nuestras tablas y el uso del escáner y de la guillotina de papel, y en el futuro llegarán máquinas más profesionales y especializadas, para poder tratar los documentos con el cuidado necesario para su adecuada conservación.

Más cosas

Somos la primera promoción de este curso, en total somos 10 alumnos. El objetivo del proyecto es la formación de jóvenes desempleados mediante la impartición del certificado de profesionalidad de Operaciones de Grabación y Tratamiento de Datos y Documentos.

La fundación se encuentra en la plataforma logística de Plaza y llegamos hasta ahí con el bus nº501. Es un espacio acogedor, disponemos de un aula de trabajo y un comedor, con máquinas expendedoras de comida y café.

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Visita al museo

Viernes 11 de febrero de 2022

La primera visita parte desde el parque de «Plaza los Sitios» y comienza en el museo de Zaragoza, donde veríamos una exposición del Grand Tour, La muestra analiza el viaje que el pintor emprendió a Italia entre la primavera de 1769 y mediados de 1771. Y donde vemos varios puntos de inflexión en su vida.

La visita consta de tres partes:

  • El viaje.
  • Roma: academia y heterodoxia.
  • El recuerdo.

en esta visita “el público podrá disfrutar de un total de 73 obras”

(fechada en el siglo I d. C y procedente de Museos Vaticanos)

Entre las que veremos obras que como centro tienen animales tanto reales como fantásticos entre los que tenemos por ejemplo la escultura de “El Minotauro”

Obras que representan paradas y lugares en su viaje a su paso por importantes ciudades por Italia, representaciones mitológicas y hacia el final ya obras que evocan todo este proceso de transición a veces de manera trágica, oscura y otras simplemente desde la nostalgia o queriendo retratar la sorpresa.

“Cómicos ambulantes”
Prestado por el Museo Nacional del Prado donde se representa una costumbre carnavalesca poco dada en España en aquella época.

Escuela Taller Fundación Sesé

¿Qué nos enseñan?

Los primeros meses de este curso, nos enseñaron como manejar el ordenador, ofimática o como organizarnos en el trabajo de este sector, al principio eran clases teóricas muy dinámicas añadiendo una competición de mecanografía, o salir a la pizarra a exponer cualquier presentación que nos mandaban hacer en ese entonces.

Después de cursar ya 3 meses de la formación, ya hemos pasado a unas clases más prácticas para ver como sería nuestra segunda fase en la escuela taller. Registramos los libros que nos dan los del museo, guillotinamos algunos y miramos cual es la mejor opción al digitalizar, para que quede con la mejor calidad posible para ellos.

Competición de logos

Hemos hecho varias competiciones a parte, como la de crear un logo para nuestro classroom, que ganó Pilar, era un trabajo que el que ganará se le iban a sumar puntos extras en la evaluación, recientemente hicimos otra competición de hacer un logo para nuestra escuela taller, en un principio lo elegían los tres profes, pero escogieron dos para que fusionáramos esos dos y los que salían los votamos entre todos, y ganó el logo de Pilar otra vez.

En la selección de los tres profes salieron ganadores el de Sara y Félix y teníamos que fusionarlos para sacar uno definitivo y votarlo entre todos.

Logo de Sara
Logo de Félix
Logo ganador: Pilar

Nuestro día a día en prácticas

Ahora desde que nos acercamos a la segunda fase nos enseñan en cursos como hacer blogs y saber utilizar WordPress, Canva o practicar con Gimp, editamos imágenes para que tengan buena calidad y queden presentables, guillotinamos los libros que nos permiten para escanearlos con mas comodidad y estén mas presentables para editarlos y queden bien o registramos en una hoja de calculo todos los libros o las fotos que nos llegan para no perder nada y saber donde están en todo momento.

¿Cómo nos organizamos?

Estamos divididos en tres grupos dos de tres y uno de cuatro para que a cada grupo le asignen unos libros y los registren, los escaneen, los editen y hagan todo lo necesario para pasarlo a formato digital con la mayor calidad y luego juntamos todos los registros en un solo documento y así esta apuntado las tareas que hace cada uno dentro de cada grupo de trabajo.

LOGO

Creación del logo

Para crear el logo que representa ahora mismo a la escuela taller, el profesorado nos dejo elegir la herramienta con la que crearlo, y así poder suplir las carencias de un programa con otro, y potenciar nuestra creatividad a la hora de afrontar las exigencias de un cliente, después se voto cual era el logo que nos representaría y quedaría el siguiente como finalista.

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